根据国务院学位委员会、教育部《关于修订印发<学位授权点合格评估办法>的通知》（学位〔2020〕25号）《关于开展2020-2025年学位授权点周期性合格评估工作的通知》（学位〔2020〕26号）《关于2020-2025年学位授权点周期性合格评估若干事项安排的通知》（学位办〔2021〕3号）《关于填报学位授权点基本状态信息的通知》（学位办〔2022〕4号）和湖南省学位委员会《关于做好 2020－2025 年学位授权点周期性合格评估有关工作的通知》（湘学位办〔2021〕1号）等文件精神，依据《南华大学2020-2025年周期性学位授权点合格评估工作方案》安排，为高质量做好工商管理硕士（MBA）评估工作，7月3日上午9时，学院在雨母校区崇义楼（南楼）310会议室举行MBA任课教师及导师动员会议，会议由院长李玉琼教授主持。

 

动员会议上，李玉琼院长就工商管理硕士（MBA）自评报告及评估支撑材料所存在的问题进行了全面梳理，并在动员会议上再次强调：学位授权点合格评估是我国学位授权审核制度和研究生培养管理制度的重要组成部分，是教育行政部门进行质量监管的重要举措，是对现有学位授权点进行的全面“体检”。评估的目的是推动学位授予单位建立自我评估制度，保证学位与研究生教育基本质量，打破学位授权点终身制。我院自我评估为诊断式评估，是对我院各学位授权点建设水平和人才培养质量的全面检查。自我评估以人才培养为核心，坚持“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的原则，重点评估研究生教育质量和学位授予质量，重在发现问题、解决问题。最后，她希望广大MBA任课教师及导师，按照评估要求，明确自身职责，积极主动参与到工商管理硕士（MBA）评估工作中来，为提升MBA教育质量与品牌影响力贡献力量。

动员会后，遵照学院工作安排，由MBA学位点负责人雷振华老师汇报第十五届中国工商管理案例教学及开发研讨会会议精神，雷振华老师就《基于OUMI模型的高质量教学案例开发》进行了全面汇报，第一、案例调研：开放式创新（Open innovation)；第二、案例设计：用户导向创新（User-oriented innovation)；第三、案例写作：模块化创新（Modular innovation)；第四、案例修改：迭代创新（Iterative innovation)。

MBA导师曾经莲博士就首期全国MBA导师培训工作会议精神进行了传达，她认真解读了全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会发布的《关于发布工商管理专业学位类别硕士学位论文基本要求（试行）的通知》（MBA委〔2024〕2号）精神，并对专题研究类论文与案例研究类论文的基本定位、考核内容及评价侧重点进行了比较与分析，同时介绍了其他MBA培养高校对MBA论文选题、论文指导及提高培养质量的具体做法进行了分享。

本次工商管理硕士（MBA）评估动员会上，学院为了树立全院教师终身学习理念，特邀湖南大学工商管理学院原院长、湖南大学数字社会与区块链研究院院长马超群教授来学院作学术报告，马超群教授以“数智时代新商科教育与人才培养”主题，全面讲述了数智时代新商科教育面临的挑战、传统的科学管理理论不适应数智时代企业管理要求及数智时代新商科学生必须具备的8大职业胜任能力。