甄晴，女，中共党员，现任南华大学经济管理与法学学院辅导员。做为辅导队伍的一员新兵，甄晴却干出了不俗的成绩，先后获得了南华大学新生辅导员熟悉度测试一等奖、南华大学第十届辅导员素质能力大赛三等奖、南华大学第五届辅导员工作创新论坛三等奖、湖南省高校学生工作优秀育人案例等荣誉。

自担任辅导员工作以来，她始终秉持 “以学生为中心” 的理念，深耕学生工作一线，创新管理模式，将信息技术与思政教育深度融合，构建起 “数智思政” 育人新生态，在学生成长成才的道路上书写了新时代高校辅导员的担当与作为。

 

以智赋能，构建数智化育人体系

 

 

甄晴创新性地搭建 “学生画像智能数据库”，整合学生基本信息、学业成绩、心理健康、资助情况及就业动态等数据，形成覆盖全生命周期的数字化管理平台。通过数据分析精准识别学生群体特征与个体需求，为个性化辅导、精准帮扶提供依据。在处理某学生心理危机事件中，她依托数据库快速调取学生成长轨迹，联动心理咨询中心制定干预方案，成功化解风险，其经验被纳入学校应急管理典型案例库。

为提升管理效能，她主导建立 “学生事务标准化 SOP 模型库”，将奖助评定、就业指导等 20 余项工作流程数字化、模板化，实现事务办理效率提升 40%，相关成果获湖南省高校学生工作优秀育人案例。

 

以研促学，深化思政工作创新

作为湖南省 “芙蓉计划” 高校优秀思想政治工作者项目核心成员，甄晴主持省部级思政课题 3 项，发表相关论文 5 篇。她带领团队研发 “数智思政” 育人平台，将红色教育、生涯规划等模块嵌入智能系统，累计服务学生 2000 余人次。疫情期间，她设计 “云端成长档案”，通过数据追踪指导学生制定个性化发展计划，毕业生就业率连续两年位列学院前茅。

在科研实践中，她提出 “三维联动” 育人模式，推动 “课程思政 + 网络思政 + 实践思政” 深度融合，相关成果获南华大学辅导员工作创新论坛一等奖。

 

从数据管理到科研创新，从日常关怀到危机干预，甄晴用智慧与担当诠释了新时代辅导员的使命。她以 “数智化” 为引擎，推动思政工作向精准化、科学化迈进，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献着自己的力量。